教学设计方案白鹅[白鹅教学设计及设计意图]

1、学习作者比较幽默的表达方法，把你笔下的白鹅说得让人喜欢 学习写话 我是一只 的白鹅， 板书设计 姿态 叫声 尽职 勇猛 高傲 步态 从容 神气 对比 吃相 架大 好笑 教学反思 整堂课上下来没有我想象和预。

2、幼儿园小班咏鹅教案1 活动目标 1喜欢朗读古诗咏鹅，并能用动作表演诗歌内容，初步培养幼儿古诗诵读的兴趣2初步了解大白鹅的外形特征3愿意欣赏咏鹅，感知咏鹅语言的优美，风趣4让幼儿尝试叙述故事，发。

3、一活动目标1理解儿歌内容，学习用动作形式表现摇望瞧等动词，并学念儿歌2教育幼儿不贪玩，不撒娇，坚持天天上幼儿园不迟到二活动准备小白鹅的活动教具背景图圆舞板头饰若干音乐磁带一盘三。

4、五说教学过程根据本课的内容特点，设计本节课的教学环节如下首先让学生从回顾课文内容进入本课的学习然后通过教师的提问“作者是怎样把白鹅的叫声特点写具体的呢？”展开第三自然段的教学因为“厉声大叫”“厉声。

5、作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行我们该怎么去写教学设计呢？以下是我整理的小学语文咏鹅教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 小学语文咏鹅。

6、教学难点表现歌曲的意境教学准备琴多媒体教学过程一导入 1谜语谜底鹅头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子主题音乐做背景音乐2学生模仿白鹅游泳走路叫声3有位小朋友也特别。

7、发展性目标1学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处2初步体会作者表达方式的不同情感性目标体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情教学重难点通过作者的具体描写初步体会作者表达。

8、活动准备1幼儿教材教学大书影碟机碟片2字卡“裙”“戴”“逛”“瞧”“迟到”3字条“大白鹅”三活动过程1导入活动猜谜语1出示谜面头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸。

9、教学准备 1 教学目标1理解课文内容，体会作者对白鹅的喜爱之情 2认识生字，会写生字正确读写“高傲郑重”等词语了解。

10、15 白鹅课题白鹅 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1会认“看嚣”13个生字，会写“吠 促”15个生字正确读写“呵斥狂吠。

11、能理清课文内容，初步了解白鹅的特点02教学流程一图片导入一谈话导入，引出课题1导入课题1同学们，还记得儿时的那首。

12、暑期共读 研修作业教学设计余瑞芳 确山县三里河街道中心校文本分析白鹅是作家丰子恺的一篇文章在白鹅这篇课文中，作。

13、教学反思本课的教学重点是引导学生了解作者是怎样写出白鹅高傲的特点的，领悟作者的表达方法，因此我抓住“白鹅的高傲”这一线。

14、白鹅教学设计01 教师简介胡蓉昆明市罗蓉名师工作室成员，昆明师专附小教科室副主任，校级名师工作室主持人获昆明市学。

15、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情3体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的教学过程一创设语境，自由初写1师。

16、小学语文白鹅教学教案设计模板一教学方针一了解写作配景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的心爱之情。

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